Resultado 4: Educación y Comunicación
ENFOQUE

El conocimiento científico sobre el riesgo, los esquemas organizacionales, los desarrollos normativos, las herramientas técnicas
y el equipamiento apropiado para reducir el riesgo de desastres no son sufi cientes para mejorar los servicios en el área de gestión del riesgo si no se sustentan en una sólida base de participación real de todos los actores involucrados, incluyendo las comunidades en riesgo y los grupos más vulnerables, quienes deben tener acceso al conocimiento y a la toma de decisiones. Para lograr este propósito la educación y la comunicación son procesos esenciales.

La sinergia entre educación y comunicación dentro de la propuesta de gestión del riesgo, se manifiesta en el desarrollo de una serie de acciones orientadas a reforzar y trascender el espacio formal de la enseñanza-aprendizaje y lograr que la comunicación tenga una base transformadora, creadora y comprometida con todos.

Desde esta perspectiva, el CAPRADE lideró, con el acompañamiento de PREDECAN, la implementación de una serie de actividades priorizadas por el MAH y la EAPAD en el Eje Temático número 3: Promoción de la educación, la comunicación y la participación para construir una cultura de seguridad y resiliencia a todo nivel, orientadas a mejorar los niveles de concientización, conocimiento y la participación en la gestión del riesgo.

El enfoque propuesto consideró, en primera instancia, el diseño de una estrategia educativa comunicacional sobre gestión del riesgo, enfocada a fortalecer la capacidad de los distintos actores y sectores institucionales y sociales para participar activamente en los procesos de gestión del riesgo.


Última actualización: 27-Nov-2009 8:08 PM